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一種嚴重精神疾病，它以無法和人溝通及各類知覺、語言、運動障礙及特別的習慣為特徵翻譯

患有自閉症的兒童也可能有以下相關的特徵：

　　自閉症患者不只在進修和成長人際關係的功能上有顯著的障礙，並且在說話成長上也有顯著的缺陷翻譯一般正常兒童跟著發聲器官、大腦神經中樞與聽覺器官的成長成熟，在「轉達」、「轉換」與「接管」的說話歷程上，進修到人際溝通與順應社會的通俗語言能力。但是，大部分的自閉症兒童終其平生，對語言的瞭解及表達均有很嚴重的問題，

美國國度精力衛生學院保守估計美國自閉症的病發率為每千人有一人。[1]總計男性患自閉症的比率，比女性高三至四倍，但女性發病時病徵會較男性嚴重。診斷是建基於一系列的神經病學原則，而有一些臨床測試可以協助斷症。

自閉症，又稱伶仃症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包孕不正常的社交能力、溝通能力、愛好和行為模式翻譯

自閉症是産生在二歲半之前幼兒的

　　根基上，傷人與自傷的行為是統一緣由引發的，以進擊他人優先，若不敢攻擊別人，或進擊不了他人，便傷害本身。而自閉症的自傷行為最少包含下列五種：

按照Simon Baron-Cohen，自閉症病童缺乏「心智理論」的特質，也即是由他人的角度看工作，而這種行為是五歲以上的人類及部分高檔靈長類生物所獨有的翻譯正常的五歲幼童可根據解讀他人的手勢、臉部表情等等社交線索，估計他人的常識程度、感覺和意圖等等。而自閉症病童就缺少這種解讀能力，故此他們難以估計及明了他人的行為。

4.自閉症兒童的語言特徵

●構音、調子、節拍、音的高低、巨細都有異常的現象。

一般四至六禮拜大的嬰兒都喜好與人對望及開始微笑，自閉症的嬰兒顯得對人缺少樂趣，乃至不喜好他人抱。

吸吮行為：咬或沉湎性的吸吮身體各部位。 

§                葉酸說

2.自閉症的緣由

近年自閉症已視為泛自閉症障礙的一種。自閉症與亞斯伯格症候群很類似。根據精神疾病診斷與統計手冊界說，自閉症的社會互動能力、社交說話及象徵性及想像性遊戲能力發展緩慢，需要在三歲前出現翻譯而亞斯伯格症候群卻沒有這個規定。而亞斯伯格症候群患者的能力傾向高於自閉症患者，令公眾有亞斯伯格症候群患者為高性能自閉症的想法。也是以，有些患有泛自閉症障礙的病人的親友，會喜好說病者其實得了亞斯伯格症候群，而非泛自閉症障礙或自閉症。

大多半自閉症兒在身體活動面最明顯的是過動行為，只有少數自閉症兒舉止量過低甚至肥胖或不善步行。自閉症兒多在會步行時即有過動現象，沒法默坐而四周跑動;常常與怙恃出門逛街，即逕自奔馳迷失在人群中。一般過動行為在五歲以後會急速改良，不外有部門自閉症兄長至10、十五歲大，其過動行為仍如往昔少有改善。今朝已知的過動緣由多而不合，其理論根據參見下表所列，當今則多以中樞神經系統障礙诠釋其成因並投以藥物醫治，主要的來由是因腦傷而引發的過動只見於部份自閉症兒的病例，而有腦傷者則有癲癇症狀泛起翻譯 

·       對語句的進修也比一般兒童掉隊許多多

自閉兒表達需要時，經常使用翻譯公司取代我，例如當自閉兒說「你要喝水時」，其真正意思是「我要喝水」。當別人問他，你吃過飯嗎？他的回覆常是，「是的，你吃過了」。

社交成長

(二)利用白話體例的異常

本身障礙假說

§                基因說

(1)無說話：Rutter（1966）指出大約有折半的自閉症兒童無語言。

(一)理解白話的堅苦

●有時雖能理解語言，但對希奇的抽象語之理解則極為堅苦。

病因

消化異常：接續的吐逆或反芻食物。

自閉症兒的溝通難題有極大的個體差別，大大都顯示有嚴重的說話成長緩慢和障礙水平翻譯障礙症狀雖顯現百態，約分為：

拉扯行為：以手指拉扯、扭擰、刺、挖身體各部位翻譯

情感障礙與社會性的成長異常有相幹，從缺少愛著行為、無視線接觸、無眼神與臉色，和自閉性感受等均顯示自閉症兒在情緒成長上的障礙。喜怒哀樂嫉妒等情緒之未分化及無恆常性亦見之於自閉症兒行為特徵。比如快樂情緒只回響反映於如偏心的食物等具體事物，而不曾見過自閉症兒會欣悅地過生日或新年:石井高超，1998)翻譯強烈的情緒多反映於某些特定刺激，如喜見無雲晴空而哀見無月之夜「富田真紀等譯，1991)。忽然無緣由的飲泣又溘然轉作歡笑，情感變換距離或為幾分鐘或為數小時而不定，亦是其特異的顯露翻譯但是至今仍沒法確實推知其哭笑的啓事亦或是控制困難而至。不外據一名自閉症成人之論述得知，此乃因回想昔時不偷快的經驗所引發的情感(石井高妙，1991)。

6. 說話發展緩慢

相幹特徵               

自閉症的病徵可以十分分歧，可以由完全不能自制照顧本身，到有些已治療的，與其他人無異翻譯有些人將智商低於80的自閉症患者為低機能自閉症，而高於80的為高性能自閉症。但這類分類法，是不被專業人士及文獻所接受，而且這類分類方法很有爭議。

毆打、撞擊行為：以拳頭、首長擊打身體各部位，或以身體各部位撞擊牆壁等堅固物體。 

迴複音(echolalia)是自閉症者明顯的說話偏異現象，但近些年來，研究成效大都必定此說話型態具有特別意義。Tiegerman(1993)指出迴複音呈現的期間是自閉症者由默然無語期到顯著具有說話常識的過渡期間，是自閉症者在新而陌生的情境藉此說話型態與事務成立保持關係的體例。

〔人際關係障礙〕

延續性的身體移動如前後擺開航體、螳螂跳躍、在室內繞圓圈小跑步，或重複性的邃密活動如搖晃頭部、手臂、手指，或以棍輕敲身體某部位如膝蓋等以刺激身體的儀式化(常同)行為，咸認為是屬於刺激內耳前庭以取得感官知足快樂的一種遊戲方式。本身刺激行為(self-stimulus behavior)雖為自閉症特有症狀之一，但亦見之於無遊戲妙技之重度、極重度智能不足兒之日常行為中翻譯  

自閉症患者，有呈現感官整合難題。最多見的例子是自閉症聽覺問題翻譯他們在多人同時措辭時，不能夠分清誰在說話翻譯

正常來說，發展中的嬰孩具有社交能力，年數小就懂得望人、就聲音方向回身、抓著他人的手指，乃至微笑。可是，自閉症患者喜好避開望人，並且在學習與人發展「施及受」的互動時有艱巨。就算只有幾個月大，自閉症患者可能會避免與人有眼神接觸，與其他人的互動也很少。部分有自閉症的嬰孩會被視為十分好的嬰孩，因為不需要怙恃專注於他們，故選擇不哭。

大約百分之十的自閉症者有超乎常人的非凡妙技翻譯這些妙技平常是在日常可見的，好比說在音樂和藝術上的先天。其他特別的既能是數學能力，有的可以或許立時算出一筆龐大的數量、即速說出哪一天是禮拜幾或者是悉數的航空時刻表翻譯

·       始語期較慢

自閉症的病因依然未知，許多研究人員懷疑自閉症是由基因節制，再由情況因素觸發。雖然情況身分所扮演的腳色仍未有定論，研究人員發現七個常常出現在自閉症病人的基因組。

自閉症 的 完全介紹

可分為攻擊行為(自傷、傷人)、統一性行為、自我刺激的行為：

"心智理論"指出，一個只用他本身的概念來看世界時，是不能認識他人的，許多自閉症也是一樣不能領會和比較他人的見解、計畫及面前的景觀。舉例來說當一個小孩子被要求拿出一張動物的圖片給人看時，他會將圖片的那面朝向要看的人，而自閉症的小孩會將圖片的後頭朝向他人翻譯從這個例子來看，自閉症的小孩會將圖片朝人的原因是因為他們不懂面前的景觀和別人是分歧而至。

自閉症或亞斯伯格症候群病童會孤立本身。有些嚴重個案會泛起設想朋友翻譯故此，患者難以在正常糊口上交朋友或維繫友誼翻譯 有部份自閉症患者不能控制其行為。而自閉症患者也喜好不變的環境或工作，如環境有改變他們可能有負面回響反映。

●不會把聲音、動作或表情，當做溝通工具來使用。

包羅三方面：

在感官回響反映方面，患者會有過敏或過弱的顯示。例如他們對某些聲音、色彩、食品或光線，會產生煩躁不安或強烈的反映；對冷熱、痛苦反映過弱，因此對危險的行為缺少警覺及恰當的反應翻譯有時，他們會赓續動彈身體或用異常方式摸索物件，把本身沉醉於某種感官刺激中。

〔過動〕

而自閉者的延宕迴複音，特徵與前述大致一樣，但功能卻分歧，主要有 １.無核心式、2.互動反映、3.自我指引、4.演練、5.要求、6.必定、7.狀態貫穿連接、8.非互動的指導、9.白話完成、10.供給資訊、11.呼喚、12.指引他人、13.保護、14.有互動的指導等十四種功能翻譯

此外，他們在各方面能力的成長其實不平均，成長過程亦與一般兒童有別。例如一個六歲的自閉症兒童在手眼調和成長方面與同齡的兒童可能相若，但溝通能力卻只同等於一歲的兒童。

3. 隱喻式說話　

自閉症兒童的語言障礙

自閉症是心理上不明顯，故此斷症需要完整的身體和神經評估。按照精力疾病診斷與統計手冊定義，自閉症必須要三歲前呈現社會互動、言語及社交溝通遲緩發展。ICD-10也要求病徵需要在三歲前呈現。 部門自閉症患者可經過診療、練習及非凡教育，可改善他們的社交能力，而可介入主流教育及社交舉止翻譯但以現時醫療科技水平來講，其實不可能完整根治自閉症。

自閉症兒童也經常喜好獨自一人，而不喜歡和其他人一路。而在接管擁抱和觸摸時，會貧乏反映，甚至底子不想理睬。長大一點後，他們很少會從他人取得快慰，又或對怙恃發怒都無大回響反映。

●常用固定的記號回覆，再添加個人的意思，隱喻的說出特異話語的模式翻譯　

他們缺少進修熟悉本身與他人的關係、根基社交應對的能力及一般學童的模擬進修。與人沒有目光接觸，缺乏身體語言的表達，與同齡兒童建立社交關係有難題，缺少自覺性的分享及樂趣培育，缺少與人有感情的交換，亦不會自動介入任何運動，只喜好獨自頑耍。                                                       

延宕迴複音具有二種特點：1.是語調如同電視告白歌曲，富有旋律感；2.是詭計向他人表白本身的「情感」，諸如敕令他人、憤恨、辯論等負面的情緒作用翻譯有專家指出自閉症者利用延宕迴複音是為了回避他人的壓力而發生的說話行為翻譯

拉扯行為：以手指拉扯、扭擰、刺、挖身體各部位。 

自閉症幾近是出身後三十個月以內所呈現的症狀群。這種兒童對聽覺或視覺的刺激反應異常，對他人說話的理解有堅苦，語言發展緩慢，說話表達方面常有回響語的現象，文法機關不成熟，不會利用反轉代名詞，不會利用抽象的說話等特徵翻譯在社會性關係方面的問題，五歲前最為嚴重，特別是在視野、社會性接觸、配合遊戲等方面，可看出明顯的障礙。對固定的行為模式有固著現象，謝絕變化或改變，對奇特的味道或器械有偏好，執著於原封不動的遊戲模式翻譯抽象、象徵性的思慮，或想像性的遊戲等能力降低。在知能方面所表示的局限很廣，包羅嚴重的智能不足、通俗、到通俗以上的水平翻譯

1.   有以下(1)翻譯社 (2) 及 (3)六項特徵，其中最少兩項來自 (1)， (2) 和 (3)各有一項:

1. 社交能力缺失，浮現於以下起碼兩項

1.多種非言語行為缺失，如用於社交的目光交換、臉部表情、身體姿勢及手勢

2.不克不及成長與其發育程度共同的平輩關係

3.缺少自發性地與其他人分享歡愉、愛好及成就

4.貧乏社交及感情的互動能力

2. 溝通能力缺失，表現於以下最少一項

1.說話發展遲緩，乃至完全沒有語言能力

2.在有語言能力的患者，與人打開話匣子或延續談話的能力缺失

3.八股，和使用重複的、特別的說話

4.缺少與其發育水平共同的有變化的自發性的僞裝或模擬行為

3. 有限、重複和原封不動的行為、興趣和流動，表現於以下起碼一項

1.環繞一或多個一成不變及有限的興趣，而進行此樂趣的次數及專注性是不正常的

2.視察到不能順應專門而非功能性的工作及典禮

3.一成不變而且反複的動作嗜好，例如轉手指

4.持續保有某一物件之部分

2.   以下任一或以下環節在三歲前呈現成長遲緩或成長不正常

1. 社交

2. 用於社交溝通的說話

3. 象徵性及想像性遊戲

3.   障礙不能以蕾特氏症或兒童期崩解症解釋

憑據美國於一九九四年的統計，大約有百分之三十得了自閉症的兒童智力正常，百分之七十智能發展緩慢或弱智(智商七十或以下)，而此中輕度弱智佔百分之三十，中度或嚴重弱智則佔百分之四十。

4. 語音、語意、語用、語法的艱巨

〔情感障礙〕

●不會措辭或話題受限制。

有些自閉症患者到一歲都很少說話，就算他們已學識某些生字。他們會認為非言語溝通，例如手語、文字、打字等等是更天然的溝通方式。會措辭的患者，會用非常見的語法翻譯例如反複的單字。

吃食異物：吃時非食物的物品，如鐵釘、煙蒂、排泄物等。

〔說話溝通困難〕

溝通的艱巨

特 徵

●有時就算聽見了對方的問話，也無反映。

大多數自閉症兒童都有說話發展緩慢的現象，而此緩慢現象應歸因於溝通的問題翻譯一般正常兒童所有的內涵本能的溝通欲求在自閉症兒童中是相當衰弱懦弱的，所以便產生了相當多的溝通問題，Frith （1990）歸納以下：

1. 進犯行為

自 閉 症

5. 代名詞反轉　

自閉症者措辭平板而單調，亦無抑揚頓挫等腔調，即便處於極端憤怒或鼓動感動的狀態之下，其腔調仍如平常，因而妨礙其人格正常成長；語意的理解，全賴知曉說話符號與表徵物之間的關聯，教訓其具體表徵物的說話輕易認識，但對抽象語彙則難理解且利用；在使用語詞表達的能力方面有顯著艱巨存在，例如與人言談時，嚴重違背語意規則，對於某些語彙之意義因非凡樂趣之故，而連帶產生固持的現象，而不易轉移至其他更普遍並具變化的語彙上。另外，有些自閉症者固然能夠記憶字義和語彙，卻沒法正常的利用這些語彙於日常生活中。

不管如何，兒科專業人士會就兒童的心理、行為及發展進行評估，每發現自閉症的初期癥狀就會起頭診治，以達最好的醫治效果翻譯但有些人不相信自閉症的治療，因為他們不相信自閉症是一種障礙，或他們應為自閉症治療只會為患者帶來危險。常見的自閉症特徵為

〔認知障礙〕

§                消化功能不足說